تناولت المحاضرة موقع الذكاء الاصطناعي في البحث العلمي التاريخي بوصفه شريكاً منهجياً للباحث التاريخي، لا بديلاً عنه. إذ يعمل كمساعد بحثي متقدم، يسرّع العمليات التقنية، ويحلل البيانات الضخمة، ويقارن السرديات التاريخية، ويسهم في الترميم والاستعادة الرقمية للماضي، مع افتقاره للحس التاريخي والحكم القيمي. في المقابل، حذرت من مخاطره المنهجية والأخلاقية، مثل: الهلوسة الرقمية، ووهم الحياد، وتعميم النماذج على حساب فرادة الحدث، وما قد يسببه من كسل نقدي. وأكدت المحاضرة على ضرورة اعتماد منهجية هجينة تقوم على استخدام الذكاء الاصطناعي في الاستكشاف الأولي، مع إخضاع نتائجه للتحقق الصارم، واحتفاظ المؤرخ بدوره الأساسي في التفسير الإنساني والنقدي، مؤكدة أن وظيفة المؤرخ في عصر الذكاء الاصطناعي انتقلت من جمع المعلومات إلى التحقيق فيها وصياغتها بوعي تاريخي.